Ditch the algorithm, sbarazzati dell’algoritmo!

Una protesta che ha segnato la Gran Bretagna questo agosto, contro la decisione di valutare le studentesse e gli studenti sulla base di un algoritmo, a seguito della pandemia da Covid-19.

Come spesso capita è venuto fuori che i calcoli erano falsati da pregiudizi.

Perché la tecnica non è mai neutrale, specialmente nell’uso che ne viene fatto, ma anche per come viene immaginata.Sostituire la docenza con dei numeri. Il sogno non troppo celato di chi ha una surreale idea di cosa sia la formazione.

Il governa britannico ha dovuto ritirare la decisione, di fronte alle proteste.

Dati alla mano (per l’appunto) si è dimostrato quanta discriminazione fosse presente nel sistema adottato.

Le stesse critiche possono essere mosse al riconoscimento facciale e a tanti comportamenti umani che poco hanno a che vedere con le tecnologie.

Il punto è conoscere gli strumenti, avere consapevolezza del sistema.

Non farsi rubare il futuro dagli algoritmi.